martes, 19 de mayo de 2015

CARTELES VÍAS DE EVACUACIÓN EN EL CENTRO POR 1POA

Durante este tercer trimestre, alumnos de F.O.L del Ciclo Formativo de Grado Superior " Proyecto de Obra Civil" (1POA) del turno de la mañana, han realizado todos los carteles que indican las Vías de Evacuación en caso de Emergencia.

Estos carteles ya se están colocando en las aulas, talleres y demás dependencias del Centro.

Agradecer la colaboración de los profesores del Departamento de Obra Civil y muy especialmente a José María Ruiz, quien ha supervisado esta actividad.

Agradecer igualmente la participación de la Jefe de Estudios Ana Sequera, quien propuso la actividad. La Jefatura de Estudios está colaborando en la impresión de los más de cien planos realizados.


Esta actividad ha sido organizada desde la Coordinación del Plan de Salud Laboral y Prevención de Riesgos Laborales.



sábado, 2 de mayo de 2015

WORLD DAY FOR SAFETY AND HEALTH 2015

This year, several groups of Vocational Training Courses have participated in the World Day for Safety and Health at Work promoted by I.L.O. 2015.

In this occasion, the slogan has been: Join in building a culture of prevention on OSH.



 

viernes, 24 de abril de 2015

FUNCIONES DE LA COORDINACIÓN DEL PSLYPRL



I.- FUNCIONES DE LA COORDINACIÓN DEL PLAN ANDALUZ DE SALUD LABORAL Y PRL (Artículo 7.4 de la ORDEN de 16 de abril de 2008)


a) Elaborar y coordinar la implantación, actualización, difusión y seguimiento del Plan de Autoprotección (P.A.E.)

b) Anotar, en la aplicación informática Séneca, las fechas de las revisiones de las diferentes instalaciones del centro. Comprobar y actualizar los datos relativos a las mismas para el control y mantenimiento preventivo.

Velar por el cumplimiento de la normativa vigente.

c) Coordinar la planificación de las líneas de actuación para hacer frente a las situaciones de emergencia y cuantas medidas se desarrollen en el centro en materia de seguridad.

d) Facilitar, a la Administración educativa, la información relativa a los accidentes e incidentes que afecten al profesorado, al alumnado y al personal de administración y servicio.

e) Comunicar, a la Administración educativa, la presencia en el centro de factores, agentes o situaciones que puedan suponer riesgo relevante para la seguridad y la salud en el trabajo.

f) Colaborar con el personal técnico en la evaluación de los riesgos laborales del centro, haciendo el seguimiento de la aplicación de las medidas preventivas planificadas.

g) Colaborar con los delegados y delegadas de prevención y con el Comité de Seguridad y Salud de la Delegación Provincial de Educación, en aquellos aspectos relativos al propio centro.

h) Facilitar la intermediación entre el equipo directivo y el Claustro de Profesorado para hacer efectivas las medidas preventivas prescritas.

i) Difundir las funciones y actuaciones que los equipos de emergencia y cada miembro de la comunidad educativa deben conocer en caso de emergencia.

Programar los simulacros de emergencia del centro, coordinando las actuaciones de las ayudas externas.

d) Participar en la difusión de los valores, las actitudes y las prácticas de la cultura de la prevención de riesgos.

j) Coordinar las actividades relativas a la seguridad, la promoción de la salud en el lugar de trabajo y la implantación de las medidas correspondientes y cuantas actuaciones se desarrollen en el centro en estas materias transversales. En este sentido, solicitará la formación necesaria a su Centro de Profesorado correspondiente.

k) Hacer un seguimiento de las actuaciones realizadas y su incidencia en la mejora de las condiciones de seguridad y salud del profesorado, mediante la cumplimentación de los cuestionarios proporcionados por la Consejería de Educación. Dichos cuestionarios estarán disponibles en la aplicación informática Séneca, durante el mes de junio de cada curso escolar.

l) Cuantas otras funciones se deriven de la aplicación del I Plan Andaluz de Salud Laboral y Prevención de Riesgos Laborales del personal docente de los centros públicos dependientes de la Consejería de Educación (2006-2010).

Artículo 7.4 de la ORDEN de 16 de abril de 2008, por la que se regula el procedimiento para la elaboración, aprobación y registro del Plan de Autoprotección de todos los centros docentes públicos de Andalucía, a excepción de los universitarios, los centros de enseñanza de régimen especial y los servicios educativos, sostenidos con fondos públicos, así como las Delegaciones Provinciales de la Consejería de Educación, y se establece la composición y funciones de los órganos de coordinación y gestión de la prevención en dichos centros y servicios educativos.

martes, 21 de abril de 2015

PUNTOS DE ENCUENTRO Y VÍAS DE EVACUACIÓN 2015

PUNTOS DE CONCENTRACIÓN O PUNTOS DE ENCUENTRO:

P. E. 1 CAMPO DE FÚTBOL:

- Alhucemas 1 y 2.  Aulas y Talleres de Soldadura y Frio y calor.  La Casa de Madera.

- Edificio de Hostelería, Aulario Hostelería1-C y Aulario Hostelería 2.

-Del  Edificio Principal: Salón de Actos, Sala del P.A.S., Talleres y Aulas situadas en la planta superior encima del Salón de Actos,  Aulas 22, 23 y 24 de la zona del Internado.

- Del Edificio Principal: las  Aulas del Pasillo del Aula Magna, Taller de Artes Gráficas, el AMPA. Todas las aulas y talleres de la Planta 1  en el Pasillo de Topografía y Artes Gráficas.

- Del Edif. Principal: Talleres de Automoción, Mecanizado, Ferrovial,  Madera y  todas sus aulas y demás pendencias).

P.E. 2: PISTA POLIDEPORTIVA EXTERIOR:

- Polideportivo.

- del Edificio Principal: los Talleres de Electrónica (y dependencias), Electricidad (y dependencias), Telecomunicaciones  (y dependencias), Aulas y dependencias del Pasillo de la Cafetería y la Cafetería así como la Biblioteca y las Aulas del Pasillo de la Biblioteca.


- Del Edificio Principal todas las oficinas y despachos de la Planta Baja, Sala de Profesores, Copistería, Conserjería y todas las oficinas y despachos de  Planta 1.

P.E. 3 PATIO DEPORTES DE LA RESIDENCIA DEL INTERNADO:

Zona Aulas Internado: A27, A26 Y A25.

VIAS Y SALIDAS DE EVACUACIÓN HACIA LOS PUNTOS DE ENCUENTRO

A continuación se relata brevemente el recorrido a seguir hacia los puntos de concentración o puntos de encuentro, según el lugar en donde se halle. Así pues, si se está en:

Alhucemas 1

Si está  en la Planta baja: pasillo  y puerta de salida al Campo de Fútbol.
Si está  en la Planta 1: pasillo, escaleras y puerta de salida al Campo de Fútbol.

Alhucemas 2

Si está  en la Planta baja: pasillo  y puerta de salida al Campo de Fútbol.
Si está  en la Planta 1: pasillo, escaleras y puerta de salida al Campo de Fútbol.

Polideportivo

Utilice la puerta de salid que tenga más cercana hacia las Pistas Polideportivas Exteriores.


Talleres de Soldadura y Frío y Calor

Todas las aulas y talleres tienen salida directa al exterior, y de ahí al Campo de Fútbol.

Edificio de Hostelería (PLANTA BAJA):

Por la Puerta de Emergencia evacuarán: alumnos del aula T33 y de ahí, al Campo de Fútbol.

Por la Puerta de acceso a las cocinas evacuarán: los que se encuentren en los vestuarios, en las cámaras frigoríficas, en el departamento, o en los talleres T31 y T32. Finalmente al Campo de Fútbol.

Por la Puerta Principal evacuarán: los alumnos y visitantes  del T35, T36, T30 y T34 y de ahí  al Campo de Fútbol.

PLANTA -1 (SÓTANO): Está cerrada al público. (Sin habilitar).

AULARIOS DE HOSTELERÍA

Aulario 1-C (con los Talleres de Cocina y Bar-Restaurante)

Si está en la Planta baja: todas las aulas tienen salida directa  exterior y de ahí al Campo de Fútbol.
Si está  en la Planta 1: pasillo, escaleras (estas son exteriores) y de ahí al Campo de Fútbol.

  Aulario 2

Si está  en la Planta baja: todas las aulas tienen salida directa al exterior y de ahí al Campo de Fútbol.
Si está  en la Planta 1: pasillo y escaleras (estas son exteriores) y de ahí al Campo de Fútbol.

Edificio Principal

Deberá de utilizar la puerta que a continuación se indica para la evacuación:

Por la Puerta de Emergencia: los que se encuentren en las Aulas 27, 26 y 25 de la zona del internado. Salir al Pasillo y de ahí al Patio de Deportes de la Residencia.

Por la Puerta que da acceso a Hostelería:

Los que estén en las Aulas 22, 23 y 24 de la zona del Internado. Saldrán al pasillo, cogerán las escaleras y por la puerta  acceso de acceso a los  Aularios de Hostelería, acudir al Campo de Fútbol.

Los que se encuentren en el Salón de Actos y Sala del P.A.S., saldrán al Hall y por la puerta de acceso a Hostelería, salir al Campo de Fútbol.

Los que estén en las Aulas o Talleres de la Planta 1 del Salón de Actos: saldrán a las escaleras, Hall y por la puerta de acceso a Hostelería, acudir al Campo de Fútbol.

Por el Portón de salida de vehículos de Automoción y Madera:

Los alumnos que estén en cualquiera de los Talleres de Automoción y Mecanizado: puerta de Salida del Taller de Automoción y al Campo de Fútbol.
Los alumnos que estén en cualquiera de los Talleres de Madera: portón  de Salida de vehículos del Taller de Madera y al Campo de Fútbol.

Por la Puerta junto a la Cafetería:

Los alumnos que se encuentren en los Talleres de Electrónica, Electricidad, Telecomunicaciones, los que estén en las aulas o demás dependencias del Pasillo de la Cafetería y los que estén en la  Cafetería, saldrán al pasillo y, por la puerta de salida, acudirán al exterior, a la Pista Polideportiva Exterior.

Los alumnos que se encuentren en las Aulas y dependencias del Pasillo de la Biblioteca y la Biblioteca, saldrán al pasillo, bajarán por las escaleras cercanas a la Biblioteca y saldrán al exterior, a la Pista Polideportiva Exterior.

Por la Puerta Principal:

Los alumnos que se encuentren en las Aulas del Pasillo del Aula Magna, en los Taller de Artes Gráficas, o en el AMPA, saldrán al pasillo y de ahí al exterior, al Campo de Fútbol. 

Los alumnos que se encuentren en los Talleres y Aulas de la Planta 1 del Pasillo de Topografía, saldrán al pasillo, bajarán por las escaleras centrales, continuarán por el pasillo de la planta baja hacía el  exterior, al Campo de Fútbol.

Los que estén en las oficinas y despachos de la Planta Baja, o en la Sala de Profesores, o en la Copistería, o en la Conserjería, saldrán al pasillo, acudirán al Hall y de ahí al exterior, a la Pista Polideportiva Exterior.

Los que estén en las Oficinas y despachos Planta 1: bajarán la escalera, llegarán al Hall y de ahí al exterior, a la Pista Polideportiva Exterior.




UNIDAD DE AUTOPROTECCIÓN DEL I.E.S. LA ROSALEDA. 2015

SEGUNDA JORNADA SE SEGURIDAD Y SALUD LABORAL EN EL TALLER 2015,

Con motivo de la celebración del Día Mundial de la Seguridad y Salud en el Trabajo el próximo 28 de abril del presente, en el I.E.S. La Rosaleda, se han celebrado las Primeras Jornadas de Seguridad y Salud en los Talleres del centro.

Estas Jornadas han tenido lugar los días 20 y 21 de abril del 2015 en este mismo Centro, distribuidas en cuatro sesiones de una hora de duración comprendidas desde las 11:30 Hrs. Hasta las 13:30 Hrs.

 En el transcurso de las jornadas han participado más de un centenar de alumnos de los diferentes Ciclos formativos de Grado Medio y FP Básica pertenecientes a las diferentes familias profesionales: Artes Gráficas, Automoción, Madera, Electricidad y Electrónica, Mecanizado, Frio y Calor: 1IAM, 2IE, CYM, 1FC, 1EV-B, 1ME, 1SC, 10I, 1PID, 1IGR, 1EV-A y 1EIA.

 Además de contar con una amplia colaboración por parte del profesorado del Centro, han participado dos intérpretes de lengua de signos especialmente para alumnos con discapacidades auditivas.

D. José Francisco Solano Martos, Ingeniero Prevencionista y Profesor de la Universidad de Málaga, ha sido el encargado de impartir dichas ponencias.

Tras el éxito de las mismas, esperamos repetir iniciativas similares en futuras convocatorias.












Estas Jornadas han sido organizadas por el D.A.C.E. y La Coordinadora del Plan de Salud Laboral y Prevención de Riesgos Laborales, a iniciativa del Jefe del Departamento de Frío y calor Andrés Viedma. 

Agradecer a todos los compañeros y departamentos implicados su participación y colaboración, sin ellos,  no hubiera sido posible:

DEPARTAMENTO DE ARTES GRÁFICAS
DEPARTAMENTO DE AUTOMOCIÓN
DEPARTAMENTO DE ELECTRÓNICA-ELECTRICIDAD
DEPARTAMENTO DE FRÍO Y CALOR
DEPARTAMENTO DE MADERA
DEPARTAMENTO DE MECANIZADO, SOLDADURA Y CALDERERÍA
DEPARTAMENTO DE OBRA CIVIL 

 ¡¡NOS VEREMOS EN LAS SEGUNDAS JORNADAS DE SEGURIDAD Y SALUD EN LOS TALLERES EL PRÓXIMO CURSO ESCOLAR!!!

lunes, 20 de abril de 2015

DÍA MUNDIAL DE LA SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO 2015

Hoy, con motivo del Día Mundial de la Seguridad y Salud en el Trabajo, hemos celebrado nuestra primera jornada sobre la Seguridad y la Salud en los Talleres.

Han asistido a ella los alumnos de los CF de grado medio de Madera, Frío y Calor, Instalaciones eléctricas, Automoción y el grupo de primero de la Formación Profesional Básica de madera.

La ponencia ha sido dada por D. José Francisco Solano Martos.



D. José Solano Martos, Ingeniero con una extensa formación y una larga experiencia en distintas áreas técnicas y de gestión:

-              Técnico Superior en Prevención de Riesgos Laborales en las disciplinas de “Seguridad en el Trabajo”, “Higiene Industrial”, y “Ergonomía y Psicosociología Aplicada”.
-              Auditor Jefe de Sistemas de Gestión OHSAS 18001 y Auditor Legal de PRL.
-              Auditor Jefe de Sistemas de Gestión de Calidad ISO 9000.
-              Auditor Jefe de Sistemas de Gestión Medio Ambiental ISO 14001
-              Lead Tutor IRCA OHSAS 18001.

·         HSE Manager de VETROTEX ESPAÑA, S.A.- Grupo SANT GOBAIN (CRISTALERÍA ESPAÑOLA)
·         Responsable de Programas de I+D+I de la FUNDACIÓN MAPHRE:  Instituto de Seguridad Integral
·         HSE Manager de STEETLEY IBERIA, S.A.- Grupo MINORCO
·         Coordinador Técnico del Servicio de Prevención Ajeno (SPA) de SGS TECNOS (Madrid)
·         Delegado de Andalucía <oriental del Grupo SGS
·         Actualmente:
§  Auditor Jefe Free-Lance de Bureau Veritas Certificación, Consultor y Profesor de la UMA
§  Director Gerente de Prevention Solutions
§  Prof. Departamento de Ingeniería de Fabricación (Curso 2º Grado en Ingeniería en Tecnologías Industriales) de la UMA
§  Prof. Master Oficial en Prevención de Riesgos Laborales (Dpto. de Organización de Empresas) de la UMA.


 



Desde aquí, agradecer la participación de D. José que desinteresadamente  impartirá las cuatro charlas que se han organizado  desde la Coordinación de la Salud Laboral y Prevención de Riesgos Laborales del Centro junto con el D.A.C.E., a iniciativa del profesor y compañero Andrés Viedma Campiña.

Para este año, la Organización Mundial de la Salud tiene el siguiente eslogan, y con ellos nos hemos querido unir para promocionar la cultura de la prevención:

"Únete a la construcción de una cultura de la prevención en materia de Seguridad y Salud del Trabajo". 






miércoles, 18 de marzo de 2015

MODELO FICHA TÉCNICA EQUIPOS DE TRABAJO P.I.E. 2014-2015

Los miembros del equipo de profesores que forman el Proyecto de Innovación Educativa "Equipos de Trabajo en los Talleres del I.E.S. "La Rosaleda" (PIN-093/14) publicamos este modelo de Ficha Técnica para identificar todos los equipos de trabajo de los Departamentos donde vamos a realizar las actividades del proyecto. Con esta ficha técnica, profesores y alumnos trabajaremos identificando sus características, funciones, adecuación a las normas, etc. Procesaremos la información tanto en papel como digitalmente.

 
Una vez realizadas las fichas, concluiremos con un inventario por talleres de todas las máquinas y
máquinas-herramientas.


 
MIEMBROS DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA:

martes, 10 de febrero de 2015

SIMULACRO 2015

El 22 de enero de 2015, a las 18:10 los miembros del Equipo Operativo del I.E.S. “La Rosaleda” (mañana y tarde) se reunieron para tratar el Simulacro previsto para este curso escolar.

En el Orden del Día se trató:
- Qué hacer ante un Simulacro de Emergencias.
- Consignas de Evacuación y Puntos de Encuentro
- Funciones y zonas de los miembros del Equipo Operativo.

 Se acordó, al igual que el curso anterior, no cortar la luz pero sí cronometrar el tiempo que se tarda en llegar desde la Conserjería hasta la sala donde se cortan las luces del Centro cuando comienza a sonar la sirena.

Se recordó que TODO el profesorado ya dispone de la información necesaria para hacer el simulacro. Una semana antes de la fecha de la reunión, se envió a todo el personal docente y personal no docente, un correo con las instrucciones en caso de emergencia y el plano del centro con los puntos de encuentro así como varios recordatorios sobre las obligaciones del profesorado ante un simulacro.

En la reunión del día 22, también se informó de que en la Sala de Profesores ya estaban las copias de los documentos necesarios para el Simulacro.

 DATOS DEL SIMULACRO

- DÍA DEL SIMULACRO: 29 de enero del 2015.
- HORA DEL SIMULACRO: a las 18: 45 hasta las 19:00 en que volvieron a las clases.
- NÚMERO DE GRUPOS Y ALUMNOS MATRICULADOS:
 TARDE: 27 GRUPOS Y 732 ALUMNOS MATRICULADOS.
- NÚMERO DE PROFESORES EN TOTAL: 42.
- NÚMERO DE GRUPOS EN ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES: NINGUNO.
- NÚMERO TOTAL DE INFORMES PRESENTADOS: 6.
DURACIÓN DEL SONIDO DE LA SIRENA: más de un minuto.
TIEMPO DESDE QUE SUENA LA SIRENA HASTA QUE SE CIERRAN LAS PUERTAS Y REGRESA A LA CONSERJERÍA: 3 minutos.

 I.- RESULTADOS DEL INFORME DEL EQUIPO DE AYUDA A PERSONAS CON DISCAPACIDAD
No se recoge ninguna incidencia ni sugerencias.

 II.- RESULTADOS DE INFORME DEL EQUIPO DE PRIMEROS AUXILIOS
No se ha sido necesario practicar ninguna intervención ni se ha producido incidencia alguna.

III.-RESULTADOS DEL INFORME DEL EQUIPO DE PRIMERA INTERVENCIÓN 

 A) ZONA EDIFICIO DE HOSTELERÍA Y AULARIOS DE HOSTELERÍA
Duración de la Evacuación: 6 minutos. (Un minuto y medio menos que el curso anterior). 

Incidencias:
1ª) La sirena en el Edificio de Hostelería no se oyó bien. El edificio tiene una sirena propia y está desconectada. (Igualmente ocurrió el curso anterior).

 Sugerencias:
1ª) La sirena debe de estar permanentemente conectada.
2ª) No olvidar que las aulas y talleres deben de cerrarse al salir.
3º) En caso de accidente en el Edificio de Hostelería, no hay una llave allí para que los profesores puedan abrir la puerta de la C/Mark Twain. Debería de haber una allí.

B) ZONA AULAS DEL INTERNADO: 
Duración de la Evacuación: 1 minuto. Se utilizó correctamente la Vía de Evacuación hacia el Punto de Encuentro 3: Patio exterior de la Residencia de Estudiantes.

 C) ZONA EDIFICIO PRINCIPAL:
Duración de la Evacuación: 2 minutos y 36 segundos. (Un minuto menos que el curso anterior).

Incidencias:
1ª) Algunos alumnos ocupan la zona de aparcamientos de coches frente al bar en vez de acudir al Punto de Encuentro correspondiente (Pista Polideportiva).
2ª) Se aparca frente al bar en la zona en que está señalado con pintura amarilla que está prohibido hacerlo.

Sugerencias:
1ª) Prohibir el aparcamiento en la zona del Patio frente al bar.
2ª) Asegurarse de que todos los profesores informan a los grupos de alumnos de los que son sus tutores sobre los puntos de encuentro a los que les corresponde acudir.

 IV.- RESULTADOS DEL INFORME DEL EQUIPO ALARMA Y EVACUACIÓN

Duración de la Evacuación del Edificio Principal: 3 minutos.
Duración de la Evacuación hacia las Pistas Polideportivas de La Residencia: 1 minuto.
Las zonas se evacuaron sin urgencias ni prisas; aunque no salieron en fila india, sí lo hicieron ordenadamente.
Ningún alumno se lesionó.
Se utilizaron correctamente las Vías de Evacuación.

Sugerencias:
1ª) Instalar señales luminosas.
2ª) Que el simulacro se realice avisando a bomberos y ambulancias.
3ª) Hacer coincidir al profesor que está de guardia con el lugar en donde comienza a revisar que la evacuación se ha realizado correctamente.
4ª) Petición por parte del profesorado:
- Colocar en lugar visible en todo el centro un plano de la zona con la vía de evacuación.
- Un cartel “Puerta de Emergencia” en la que da acceso a las pistas deportivas de la residencia.

 V.- RESULTADOS DEL INFORME INDIVIDUAL DEL PROFESORADO PARTICIPANTE 

NÚMERO DE INFORMES PRESENTADOS: 6
¿Estaban los alumnos en su aula en el momento de la evacuación? SI: 6. NO: 0
¿Se recordó en el aula no llevar consigo las mochilas? SI: 6. NO: 0.
¿Se cerraron ventanas, puertas y se cortó la luz? SI: 6. NO: 0
¿Se salió del aula de forma ordenada, en silencio y en fila india? SI:6 NO: 0.
 ¿Se usó el ascensor? SI: 0 NO: 6.
Los alumnos con discapacidad, ¿recibieron ayuda de algún compañero? No fue necesario.
¿Tuvo que ser atendido algún alumno por el E.P.A.? NO

INCIDENCIAS: NINGUNA.
Sugerencias: NINGUNA.

INFORME DEL JEFE DE INTERVENCIÓN 

Destacar la máxima participación y colaboración de todo el profesorado, tanto los que han participado en la organización y seguimiento del Simulacro como el resto de los mismos.
Igualmente destacar la plena colaboración del Personal no docente que diligentemente contribuyó a la buena marcha del simulacro.
Los informes de todos ellos han sido determinantes en las nuevas propuestas para el próximo simulacro que serán incorporadas en el Plan de Autoprotección Escolar y que aparecen recogidas en este informe. 

El tiempo total invertido en la evacuación hasta la vuelta a las clases fue de 15 minutos.